曼尼托巴中文论坛

搜索
猜你喜欢
查看: 84|回复: 2

浙大有位27岁美女博导 指导的博士生只比她小三岁

[复制链接]

138

主题

138

帖子

191

积分

版主

Rank: 12Rank: 12Rank: 12Rank: 12

积分
191
加华2019 发表于 2019-11-6 22:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
原标题:全国稀有!浙大有位27岁美女博导,指导的博士生只比她小三岁
浙江大学爱丁堡大学联合学院院长欧阳宏伟在朋友圈中说:“浙大不仅只是学生传奇,教职里面也有颇多传奇。27岁的刘琬璐老师应该是目前浙大最年轻的PI独立研究员,医学出身的她这么年轻就是博导,这在全国都非常稀少。入职后,她很快进入导师角色,很有‘教授范’。”
这位被欧阳宏伟称为传奇的刘琬璐2013年毕业于浙江大学基础医学院,之后前往美国加州大学洛杉矶分校进行博士、博士后研究,6年内发表20余篇国际权威期刊论文。
今年,刘琬璐回到母校,从学生变成了博导,并且成为浙大最年轻的PI(独立研究员)——曾经觉得当老师费时费力的她,已经适应并爱上了这个新身份。





6年发表20余篇国际权威期刊论文
27岁当上博导、独立研究员
2013年从浙江大学基础医学院毕业之后,刘琬璐在美国加州大学洛杉矶分校进行了5年博士研究、1年博士后研究。
这期间,她在Science(《科学》)、Cell(《细胞》)、Nature Cell Biology(《自然细胞生物学》)、Cell Stem Cell(《细胞&干细胞》)、PANS(《美国国家科学院院刊》)等高水平期刊发表论文共20余篇,论文被引用量多达500余次。
“刘琬璐是国内非常紧缺的交叉型科研人才,学术成果非常丰富。”欧阳宏伟对刘琬璐赞赏有加,一般来讲,成为PI至少要有3-5年的博士后训练,而刘琬璐只进行一年博士后研究,就被引进成为PI、担任博导。
能有这么多的产出,刘琬璐说这和她身处很好的研究环境有关。“在这些国际期刊上发文一般都都需要3-5年的研究周期,我经常同时进行多个课题。”虽然有压力,但对刘琬璐而言,寻求真理、探索科学奥秘能给她带来最大的快乐,她形容科研是“让她止不住想念到失眠的对象”






记者了解到,刘琬璐的研究领域是表观遗传学。那表观遗传学是什么呢?
“表观遗传其实就像是DNA带上的一些帽子(修饰),因为这些修饰,即使DNA相同,细胞最终的命运也不尽相同。”刘琬璐举例说,人体所有的细胞都从同一个细胞(受精卵)中分化出来,其DNA都是一样的。但是有一些细胞却分化变成皮肤细胞、神经细胞,甚至有些细胞变成肿瘤细胞。
近年来,刘琬璐在表观遗传上有众多发现:例如因为体内外环境的不同,体外人工培养的胚胎干细胞跟体内的胚胎在发育过程中,表观遗传并不相同。“搞不清楚表观遗传是怎样调控干细胞分化,会让未来干细胞的临床应用有一定的难度。”
未来,刘琬璐他们希望深入了解细胞命运是如何通过表观遗传调控,并想要开发能精准编辑细胞表观遗传的工具,“在未来,或许我们能更加安全、有效的在临床上将干细胞用于器官的再生以及疾病的治疗。”





16岁高考,因汶川大地震改志学医
现已成浙大年纪最小的PI研究员
刘琬璐5岁上小学,10岁上初中,16岁就参加高考。而高考那年,正好是2008年,刘琬璐的家,就在四川成都。
2008年汶川大地震,刘琬璐所在的学校没有受到太大的影响,只停课两三天,就恢复了复习。“虽然身边并没有很多死伤,但是那段时间我觉得整个世界都是黑白的,没有任何的色彩。”发生在身边的地震和电视中触目惊心的灾后场景永远印刻在了刘琬璐的心中。
经历这场地震,让高中时从没考虑学医的刘琬璐,最终选择报考浙大医学,“这是时代给我们那代人的印记,当年很多同学都选择了学医或是学建筑。”




对刘琬璐而言,选择学医其实还和她的家人有关。
高三时,刘琬璐的母亲患上了一种罕见病,花了一年的时间才确诊,却一直没有很好的治疗方法,只能保守治疗。“类似于此的病症还有很多,医学界很多疑难杂症都没有很好的治疗方法。这也是我选择做研究的原因,我希望通过基础研究去改善这一情况。”
明确未来方向后,刘琬璐很快就加入了老师的实验室、课题组,开始了科研之路。
当年在实验室中叫教授“老板”的刘琬璐,现在已成为浙大年纪最小的PI研究员,拥有自己的独立实验室,能够独立决定实验室的研究方向、经费使用、人事安排,也有了一群叫自己“老板”的学生。




曾经觉得当老师费时费力
如今很有教授范:每周给学生写长信
今年3月,刘琬璐回到母校,成为一名PI研究员,管理自己的独立实验室以及招募进实验室的几位本科生、研究生。8月,刘琬璐开始正式培养自己的博士生。
1992年出生的刘琬璐和很多学生都是同龄人,她指导的博士甚至只比她小三岁。“除了老师,我还扮演了一个知心大姐姐的角色。可能因为是同龄人,学生都很愿意和我分享生活上的事情。”
其实,早在美国读博士期间,刘琬璐就作为助教带过学生。
“我最开始并不喜欢带学生。我是一个自我驱动力很强、工作效率很高的人。带学生却要花费大量时间去帮助他们,去适应他们的工作效率。”因为不太喜欢带学生这个角色,博士毕业时,她也想过转行。
但是,经过几个月的教师生活,刘琬璐已经很适应教师这个新身份,并爱上了这个职业。刘琬璐现在开设了三门课程,她曾经认真计算过准备一堂50分钟的课程,她平均需要花费9个半小时做准备。
刘琬璐不再觉得这是“浪费”时间的苦差事,反而开始自己给自己“加戏”:从八月开始,刘琬璐每周都会写一封长长的信发给实验室的同学们,到目前,已经写了十几封,有几封甚至多达三千字。




我这一路走来经历了很多的迷茫和选择,科研上、生活上、职业发展与规划上也积累了很多的经验和教训。”刘琬璐希望通过书信告诉学生自己的经历和思考,给他们一些启发,不只是在现在,也在未来。
第一个教师节,刘琬璐收到了一封她第一个博士学生写给她的万字长信。在信中,博士讲述了她的人生经历以及对老师的感谢,“我当时非常感动,都看哭了。这封回信让我觉得所有的付出都很值得。”刘琬璐有些不好意思,但笑容很灿烂。
欧阳宏伟是刘琬璐大学时期的老师,看到自己学生这一路的成长,欧阳宏伟十分欣慰:“刘琬璐不仅科研能力一流,培养学生也很有教授范。”





0

主题

1307

帖子

717

积分

有房有车(十三级)

积分
717
blkxw 发表于 2019-11-10 17:02 | 显示全部楼层
垃圾分类不仅是一种环保行动,更是一种需要被推广、发扬的生活方式。在幼儿园里,如何让幼儿理解并践行垃圾分类?垃圾分类活动怎样上升为可持续的园本课程?垃圾分类活动又如何通过幼儿影响家庭,进而带动整个社区,最终成为大家的共识?本期通过呈现园所的实践探索,为大家解答这些问题。——编者垃圾分类是新时尚,是社会文明的一个重要体现。为了深入浅出地让幼儿明白垃圾分类的重要性,培养其环保意识,我园结合幼儿特点,以课程为抓手,从环境营造、课程建构、家园共育方面围绕垃圾分类开展了一系列活动,搭建了幼儿园、家庭与社区三位一体的桥梁,让一名幼儿影响一个家庭,然后带动全社区,实现“小手拉大手,垃圾分类齐行动”。营造浓厚的垃圾分类教育环境垃圾分类对于成人与幼儿都是新生事物,掌握相关知识并实践作,最终养成良好的垃圾分类习惯,是经验获得、再造提升和沉淀的过程。经验获得离不开环境的支持,发挥环境的教育价值,可以从认知经验和物质环境两方面入手。首先,多形式宣传引导,提供丰富的认知环境。成人和幼儿对于垃圾分类的认知经验有哪些?教师方面,园部通过组织教师学习垃圾分类相关知识,多渠道收集相关资源,如立足绘本课程、挖掘环保绘本切入点等,同时园部组织开展专题讲座、知识问答等,建立关于该主题的初级经验认知。家长方面,我们通过QQ群、家教园地、宣传册发送等方式,引导家长了解垃圾分类知识,并建立与社区的联系,达成幼儿园与家庭的环境共建。幼儿方面,我们通过一日活动各环节的富平县哪有算命先生呢铺垫引导,了解幼儿的前期经验,如餐点前围绕食物垃圾分类开展谈话、听听幼儿关于美工坊废旧材料利用的心声等。社区共建方面,党员志愿者与幼儿进社区开展宣传,并利用接送时间段向家长发放垃圾分类宣传手册。同时,结合“六一”活动,开展垃圾分类宣传展、亲子垃圾分类主题画展、环保时装秀等,让家长和幼儿亲身感受并参与活动,成为垃圾分类的宣传者和践行者。其间,我们的环保小天使带着他们的“环保时装秀”走入马尾司法所在社区,向社区公众宣传废品回收再利用的环保理念。道德讲堂“垃圾分类,从我做起——扣好人生第一粒扣子”以大带小的形式宣传垃圾分类,树立环保意识。其次,物质环境支持,垃圾不落地,分类有依据。生活环境的创设是垃圾分类落地的重要途径。园部先从大环境入手,本着方便实用的原则,设计垃圾桶投放数量和固定场地,并进行宣传引导,让园所成员能方便进行垃圾分类投放。如在园所公共区域、通道等地方放置可回收垃圾桶、其他垃圾桶,对于较少产生的厨余垃圾和有害垃圾,则按通道的距离穿插摆放,兼顾美观和实用。每个班级设置四色桶,并配上相对应的垃圾袋和指导图册,便于幼儿使用。我们还设置了垃圾分类定点投放场地,方便工作人员整理。整个物质环境管理做到定点、定容、定人,有序管理,方便使用。同时,在接待大厅摆放各年段教师和幼儿共同制作的垃圾分类变废为宝宣传栏,对大家进行引导帮助。再其次,借助信息技术,提升宣传效率。从家长和教师年轻化、对信息技术使用娴熟的特点出发,我们借助网络平台,呈现直观性、多样性和丰富性的网络宣传。如留下幼儿与家长参与垃圾分类的珍贵画面、记录幼儿与家长参与垃圾分类的视频。这些方式直观生动地呈现了家园共育行动,提升了宣传效果。设置并推进垃圾分类课程生活即学习,垃圾分类习惯的养成、环保意识的提升是培养幼儿良好社会品质的一个契机,需要幼儿园、家长和社会密切合作。因此,除了营造环境,我们还从课程观的角度设计和实施推进垃圾分类课程,整合幼儿园、家庭、社区资源,形成合力,促进幼儿学习和发展。不同年龄幼儿生活和学习经验水平不一,对间接经验的吸收能力也不同,因此,关注并顺应幼儿的学习水平,设置和推进适宜的活动内容,是课程设置的原则。在垃圾分类课程推进中,我们注意将课程融入幼儿的一日生活。首先,生活环节各班利用餐点时间宣传、了解垃圾分类知识;散步和户外时间,熟悉幼儿园垃圾分类四色桶的位置及投放方法;来离园时间分享宣传栏的内容;餐前餐后分享垃圾分类相关儿歌故事等。其次,各班通过综合课程开展任丘算得好的算卦的垃圾分类专题活动。在集中活动、区域游戏中以游戏的形式学习相关知识,如美劳室、美工区的变废为宝巧手制作、主题画等,益智区的垃圾分类小卡片等,阅读区的环保绘本等。再其次,将大型活动中的垃圾分类相关内容融入课程。比如春游活动中开展“我是文明小天使,垃圾分类在行动”。春游前,教师、家长和幼儿一起学习相关知识,制订春游计划,设计口号。春游中教师和幼儿阅读福州市垃圾分类读本,开展垃圾分类小游戏,将野餐产生的垃圾分类投放。春游后,进行谈话梳理,进一步巩固。最后,借助绘本挖掘课程资源。通过阅读时光、故事妈妈进校园,阅读、学习相关绘本。《如果地球被我们吃掉了》《地球招志工》《垃圾分类》等都是非常不错的环保科普绘本,深受幼儿喜爱并能引发他们经验的拓展。家园互动巩固垃圾分类行动在垃圾分类课程实施中,家园共育是落实课程的重要途径。我们通过园部宣传,班级多形式家园互动,如家教园地、家长会、家长志愿者、暑假一封信、家访等形式,让家长了解和参与到课程中,并利用暑期践行垃圾分类,共同培养幼儿与家聊城沙镇算卦的地址长垃圾分类的习惯。在践行过程中,家长积极参与到活动中,审视自身的资源,不断丰富课程内容,改变了以往教师布置任务、家长照做的传统,提升了家长的主动性与创造性,丰富了垃圾分类课程的内涵。第一,围绕知识经验宣传,丰富垃圾分类知识。家长和幼儿上网查阅资料,将垃圾分类知识变成幼儿能听懂的语言,用能看懂、能作的方式丰富幼儿的经验,如垃圾分类音频和视频的录制。第二,借助游戏、亲子制作等方式拓展经验。有的家长鼓励幼儿自编垃圾分类儿歌,绘制垃圾分类主题画,在幼儿需要的时候给予支持。有的家长引导幼儿一起变废为宝,用废旧物品制作时装、玩具、生活用品等。有的家长变身“孩子王”,与幼儿一起玩垃圾分类游戏。这种在游戏中寓教于乐的方式,使得垃圾分类的理念与做法牢牢印在了幼儿脑海中。第三,注重实践,拓展幼儿生活经验。比如,有些家长本身就在社区工作,他们积极参与联系社区,为幼儿提供小小环保志愿者社区实践活动机会。有的家长则身体力行,和幼儿每天研究自己家庭的垃圾如何分类,让幼儿在实践作中提升经验。我们非常欣喜地看到,新学期开学后,家长与幼儿回应幼儿园垃圾分类倡议的积极性更高了,家长每天主动带着幼儿一起学习垃圾分类宣传栏,一起和幼儿亲身参与垃圾分类。(作者单位:福建省福州市马尾第二实验幼儿园)《中国教育报》2019年10月27日第2版

0

主题

1307

帖子

717

积分

有房有车(十三级)

积分
717
blkxw 发表于 2019-11-14 20:21 | 显示全部楼层
本报讯(记者王志鹏)10月19日晚,噩耗传来,安徽大学生命科学学院教授何家庆因病逝世,享年70岁。1984年3月20日,对一直致力于植物资源研究和科学利用、帮助农民增收的何家庆而言,是个难忘的日子。这一天,他踏上了自费考察大别山植物资源的征程,225天步行12684公里,途经鄂豫皖三省19个县境,先后攀登千米以上山峰357座,采集植物标本3117种近万份,成为有史以来全面考察大别山植物资源第一人,其考察报告为中央实施山区星火计划提供了依据。考察期间,他穿梭在绵延数百里大别山脉中,悬崖、山洪、野狼、山蚂蝗让他几次历经生死考验,双腿发炎溃烂、全身关节肿痛、患上丘疹奇痒无比等接连袭来,风餐露宿、饥饿难忍更是家常便饭。有一次,他攀登大别山主峰时,脚下一滑,一下子跪在悬崖上,难以上下,只能两只手紧紧抠住石缝大叫救命,幸好一位猎人冒生命危险救了他。很多人认为他经历了大别山的考察后会安分一些,没想到,1998年2月,他丢给女儿何禾一封信就“失踪”了305天。300多个日夜里,他途经安徽、湖北、重庆、四川、浙江、湖南、广西、云南8个省份的108个县、207个乡镇、426个村寨,行程约3.16万公里,沿途传授魔芋栽培、病虫害防治技术,办培训班262次,受训人数逾2万人,同时指导了57家魔芋加工企业,回来之后撰写了国内第一部系统研究魔芋的专著——《魔芋栽培技术》。对何家庆来说,此行收获满满,尤其是采集到我国现有27种魔芋品种中17个,并发现了最原在线算命始的魔芋生存形态,证明世界魔芋的故乡在中国。由于贡献突出、事迹感人,石家庄开锁2000年4月,他受到了时任国务院副总理的亲切接见,先后获得“全国劳动模范”“全国第七届扶贫状元”“全国优秀科技工作者”“全国师德先进个人”等荣誉称南昌算命民间高人号。退休之后,何家庆不习惯享清福的生活,转身投入栝楼产业。他认为,栝楼有着很高的营养应用价值和市场空间,而且适应能力强,有广泛种植的推广潜力,很适合产业化发展。他钻研其中并出版了《中国栝楼》一书,获得了国家知识产权局有关栝楼的6项发明专利。2016年5月,他踏上了自费“栝楼扶贫”的道路,前往潜山、岳西等地调研。今年7月,在潜山一次栝楼产业调研途中,他突然晕倒在正午的烈日下,后经确诊为癌症晚期。在病床上,他还拖着羸弱的身体跟以前的学生交流栝楼产业的发展,希望他们能对栝楼有更多了解,总结模式,开发出更多的资源植物,为百姓谋取更多福利。在生命的尽头,饱受病魔折磨的何家庆提出,自己一辈子奔走于大山,对大山很有感情,希望能将角膜捐献给山区贫困孩子,让他们重见光明。为何他的一生执着于科技扶贫,如蜡烛一样,从顶燃到底?当年他留给女儿的信上就写着答案:“因为我是个教师,我当为人民服务!”《中国教育报》2019年10月22日第3版
使用 高级模式(可批量传图、插入视频等)
您需要登录后才可以回帖 登录 | 曼尼托巴中文网注册链接激活

快速回复 返回顶部 返回列表