曼大语言5级research paper的pass指南

research paper 我的悲惨历史······
在这里发表一点个人的经历，为了新来的同学们不要重蹈我的悲剧。

有错误的地方请大家请指出来，我会改正，有其他建设性的意见，也请多多指点。

本来是非常personal的一点看法，好吧，应该说根本就是，我来这已经4个月了～～～

第一步 定题目 写什么样的research paper相当重要，我写的时候是到图书馆里看有什么我感兴趣的书 哪一类的书比较多 再看看书的题目 会对题目有帮助。记得不要写和政治有关的，但是我个人认为写历史是一个不错的选择，可以看看别人的想法对你有所启发。又或者是和你以后的专业相关的，这是我的选择，为了知道以后这个专业需要什么要求，有一个大概的了解，（这也是我悲剧的来源，我后悔选了这个题目，个人的家庭因素我就不说了）还有就是写一个很好写的题目，就是知识科普类的题目，比如海洋生物啦，地震啦，这种题目很好写，要一个看得过去的成绩的话可以选择这类的(不是会是高分，除非你有什么新鲜的观点，最多七十多分）。
第二部 看书 看书不是让你把整本书都看了，先看outline提纲，看看有什么适合你的题目，（我是把第一步和第二部一起做的）然后只要看你可能会写到的那个观点里的几段就可以了。还有一个是老师推荐的，就是看journal，文摘杂志的意思，网上，图书馆里都有看的，那个看起来就更简单了，就是把abstract，描述的意思放到google翻译里就好啦，然后就知道这篇文章讲的是什么啦。如果需要的观点，觉得需要引用的话再打开了看内容，（内容同样也是用Google翻译看的，除去不需要的，需要的地方再自己看，自己想明白什么意思）太长的文章会有outline，根据outline再挑选某段来看。总的来说，看书就是一个精挑细选的过程，最后挑选下来的东西很少很少，但是前提是你必须全部理解。
如果老师要求你写source的话，source就像写reference一样的，建议是：图书馆借来看的书可以参考图书馆的官网上都有每一本书的介绍，或者说是资料，本来是给同学们查书的时候用的，但是在写source和reference的时候都相当的实用，不会搞错出版的地方，出版方什么的。这是我写的source：（我觉得蛮标准的的）
Brodiea, D., Andrew, G., Andrews, J., Tomas, G., Wong, J., & Rixon, L. (2005). Working in London hospitals: Perceptions of place in nursing students’ employment considerations. Social Science & Medicine, 61, 1867-1881. Retrieved from EBSCOhost Academic Search Premier.
Castor, S., Norman, I., Murrells, T., Kitchen, S., Meerbeau, E., Sooboodooe, E., & d’Avray, L. (2008). Interprofessional attitudes amongst undergraduate students in the health professions: A longitudinal questionnaire survey. International Journal of Nursing Studies, 45, 1667-1681. Retrieved from EBSCOhost Academic Search Premier.
Chang, C., Price, S., & Pfoutz, S. (2001). Economics and nursing: Critical professional issues. Philadelphia: F.A. Davis Co.
Coakly, A., & Ghiloni, C. (2009). A fellowship program preparing students for employment as new graduate nurses in oncology nursing. Creative Nursing, 15, 46-52. Retrieved from EBSCOhost Academic Search Premier.
Dunne, G. (2002). The nursing job search handbook. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
Ellis, J., & Hartly, C. (2008). Nursing in today’s world: Trends, issues, and management ninth edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins.
Fry, S., & Johnstone, M. (2008). Ethics in nursing practice: A guide to ethnical decision making third edition. Chichester, U.K.: Wiley-Blackwell.
Happel, B., & Martin, T. (2001) Undergraduate nursing students’ views of mental health nursing in the forensic environment. Australian and New Zealand Journal of Mental Health Nursing, 10, 116–125.Retrieved from EBSCOhost Academic Search Premier.
Happel, B. (2009). Influencing undergraduate nursing students’ attitudes toward mental health nursing: Acknowledging the role of theory. Issues in Mental Health, 30, 39-46. Retrieved from EBSCOhost Academic Search Premier.
Kearney-Nunnery, R. (2008). Advancing your career: Concept of professional nursing. Philadelphia: F.A. Davis.
Pang, S. (2003). Nursing ethics in modern China: Conflicting value and competing role requirement. Amsterdam, New York: Rodopi.
Ulrich, B. (2009). The current economy – challenges and opportunities. Nephrology Nursing Journal, 36, 259-259. Retrieved from EBSCOhost Academic Search Premier.
Zerwekh, J., & Clabron, J. (2009) Nursing today: Transition and trends. Mo.: Saunders/Elsevier.
在这里我没有用APA格式，应该double space太长了，其他应该都很标准的。
第三步 写作： 当所有的东西都整理完了，也看完了，也理解完了，就可以写了，写的时候，当初你找的东西还会有很大的变动。写作也分很多步骤，我用3.1，3.2，•••来表示。
3.1 headline，就是首页。首先在word文档中找到headle，选择第一个，打上标题，记得大写你的题目，还有记得题目在右，页数在左。（具体的操作方法根据Windows的版本差异有所不同）首页要求有你的题目，学校，姓名。学号什么的，到时候各老师的要求会有一点不一样，总之，听老师的话。
Headings（我的一个同学给的网站）
http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/16/
http://owl.english.purdue.edu/media/pdf/20090212013008_560.pdf
3.2 abstract 描述的你内容，这个我们老师就没有要求。建议是这个：
a)      It is the second page of the Research Paper
b)      The Abstract does not get indented or tabbed.
c)       It should not be longer than 200 words, but not less than 100
d)      It should be 5 or 6 sentences long.
                                 i.            Sentence 1 – Summary of the whole article
                               ii.            Sentence 2 – Summary of Part One
                              iii.            Sentence 3 – Summary of Part Two
                             iv.            Sentence 4 – Summary of Part Three
                               v.            Sentence 5 and or 6 – Summary of Conclusion
3.3 outline 提纲只要写每段写一个就可以了，3个大的标题用罗马数字的竖线，大标题下的小标题用小写的abc表示。标题最好不要太长，建议是不要超过一行，有点像给每一段立一个小标题那样的。记得“outline”作为标题要写在中间，下面是thesis：～～～把body部分的3大方面写上去，3到4句话左右的。
3.4  introduction段 这个不好说，http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/724/01/ 这个网站是某个老师给的，不是我的老师，上面对introduction还有thesis什么的写的很详细，同学们自己去看比较好。
3.5 body 段 建议是理解了什么就写什么，千万不要抄书上的，因为书上的都是professor写的，很专业。你的任务就是把那个专业的给写的不专业。书上的观点可以用，但是要有自己的话来写。什么是自己的话来写呢？就是a给出观点，b解释观点，c给出几个examples。就是看完一本书上的一个观点，把书合上，写出你所想象的这个观点的意思和理由。介于research paper很长，建议就是大观点里写小观点，再按照上面的abc步骤来写。因为老师不一定看过你看过的书，对于你这方面的知识很少，所以要解释的相当具体。那个所谓的quotes可以用在观点上，然后你再解释一遍，或者写在你的观点后面，来补充解释你的观点，也可以用在example里，最好是带有具体的数据的那种。还有那种用来转折的短词记得要用。
3.5 conclusion段
Conclusion – The conclusion and the abstract are quite similar.  However, the conclusion can be longer and more detailed.  The abstract
a)        Sentence 1 – state your opinion, summary of your whole paper
b)        Sentence 2 – summary of part one
c)        Sentence 3 – summary of part two
d)        Sentence 4 – summary of part three
e)        Sentence 5 and others – summary of your beliefs
f)        Last sentence – Statement of what should happen in the future – What kind of research still needs to be done.
http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/724/04/
感谢我的一个同学给我的资料。
第四步 reference 和前面给出的source的example差不多。“Reference”要在最后一页的中间加粗体。

等一下再整理一个APA的格式出来。

写的不对的地方，不要骂我，我很自卑的。

沙发~~！！！
感谢楼主MM总结经验！
难得啊！！
新人如此用心的总结，值得夸奖！！！
继续努力！！！加油！
同时祝好成绩！！

呵呵，心得写的很不错，宝贵的经验。难得现在的新人还这么有心，前途无量，值得表扬！

APA格式：（我在这上面曾今很惨，于是下决心把它弄明白了）
全称：American psychological association （不过这个没有知道的必要）
虽然老师讲解的时候是从title page，abstract，body paper，reference这么说的，我讲的方式和老师不一样。
第一步 把word文档里的payout里的margins的格式改了（我的电脑是英文版的，不知道中文叫什么），就是把边框的大小给改了。一般电脑都是默认为2.54厘米，要改成2.5厘米或者1inch。然后在行距大小里面设置每一行都是double space，还有把那个段落的设置也改了，不要是自动的，那样会自动在2段之间多空出来，而APA格式要求都是double space，所以要把段落的那个调0。
第二步 老师会要求同学们弄一个running header，这个是很让我困惑的一个问题。
操作是：(相当复杂，刚刚花了很久才成功了，下面写的一步都不能错，一点要按照这个顺序，这是我们老师教的，但是我总觉得有更简单的方法)
1.        在电脑的Insert里有一个header，选择第一个类型的，最普通的那种。
2.        然后在有一个3个打勾的选项里，找到一个叫different first page的选项打勾。是最下面的一个选项和第一个选项都要打勾，中间的那个选项不要，最下面一个已经默认有钩了，只要给第一个打勾就可以了。
3.        在左边出来一个框里，反正不管怎么样只要是在左边就可以了，打“Running header：×××（题目，题目基本上要全部大写，除了那种小的单词如：of，and，什么的）”（没有双引号的）
4.        在有个叫inset Alignment Tab，一般在header的下面，或者附近，有左中右三种选择，选择一个右边的，点点。
5.        在quick parts，一般在左边，选择一个page number，最简单，你第一个看到的就可以了，inset就可以了。
6.        在research paper的第二页，会有第一页上的题目，把running header给冊了，就留一个题目。
7.        在题目右边，就是结束的地方点击一下。（因为这步相当重要，不然就会～～～错了呗）
8.        重复2到5的操作就可以了。
接下来的第三步就可以写了，我还是用3.1，3.2，•••来表示。
3.1 title page 老师说是空11行，但是我觉得空9到10行就差不多了，总之不管空多少行开始写，就把你写的名字，题目，学校，学号什么的（具体要什么放在第一页，老师会说的，不同的老师，要求会不一样）放在中央的位置就可以了。
3.2 abstract 不会，求助中•••（神马浮云，没写过。我们老师没有要求，但是其他老师是要求的。）
3.3 outline “outline”作为标题要写在中间，下面是thesis：～～～把body部分的3大方面写上去，3到4句话左右的thesis。在下面就是提纲了。第一行Topic：×××，第二行是大标题的题目，用罗马数字的竖线I，第三第四第五行大标题下的小标题用小写的abc表示，接下来就是II，III部分（我终于，终于会打这个数字了，只要按住shift键再按i键，按一下i键是I，两下是II，•••我写research paper的时候还不会用，就这么华丽丽地被扣分了。）
3.4 Body段的话只要每段记得开头空五格，5个单词的space，可以用一个向右的还有一竖线的键，这个键在“Q”键的左边。
3.5 reference “reference”标题占中央，加粗体。然后一个一个的写你用过quote的资料来源，第一行不要空格，但是从第二行开始，每行都要空五格，直到完成一个引用，再写下一个。建议是不要用Q键旁边那个键了，写完一个以后，用鼠标从第二行开始，把word的上面那把尺子，有两个小三角形的下面那个小三角往右去5格，如果上面那个一起移动的话，就把上面那个三角形再拖回去。
记得：写长的quote的时候一定要超过三行，前面一定要写according to×××（参考人的姓）：再另起一行写，所有的都要空五格来写。但是research paper的要求是至少5个quote，但是所有的quote加起来不能超过10行，所以，建议最好不要用长的quote，太浪费了。
Reference的写法，这个老师会教的，一定会详细教的，不会的就上图书馆去，我记得是一张黄色的纸，上面就是格式，老师也会发的，按照上面依葫芦画瓢就可以了。

差不多就这样了，就到这里为止，要自己写，相信我自己就好啦。

我在怀疑这种Paper是不是过语言5级的都要写呢？
如果是...那是不是很难呢？

popo0809 发表于 2010-12-16 23:33
我在怀疑这种Paper是不是过语言5级的都要写呢？
如果是...那是不是很难呢？ ...

早晚都要会的......

5级之所以教同学们写 是因为到了大学老师还会要求你写，所以给点基础，免得到时候不知所措。
我写下来是因为我觉得老师教的有点马虎，我们当初就看了投影，同时给点讲解，笔记自个记，记不下来就没有了，没有什么材料发下来，连例子都没有，全凭自己的想象research paper是长什么样的，网站是4级的一个同学给我的，对4级也要写。我当初记得很认真，但是做的很烂，所以整理下来。
再给2个网站：http://www.aresearchguide.com/1steps.html
http://owl.english.purdue.edu/media/pdf/20090212013008_560.pdf
放心，5级都能过的，谁都能写的出来的
PS：今年1级总共16个人，挂了8个

hesterlqy 发表于 2010-12-17 16:36
5级之所以教同学们写 是因为到了大学老师还会要求你写，所以给点基础，免得到时候不知所措。
我写下来是因 ...

呵呵，太有心了，加油~~

完了。。。我基本看不懂的说。。。惨淡了。。。怎么办。。。我五月去读语言。。。5级。。。要死了。。。